故事開場
《水藍色棋盤》同一個人面對不同關係，可能呈現不同的說話分寸。對人物的批評若只剩下性格標籤，可以再補上行為、情境與造成的影響，讓不同意見有機會針對同一件事討論。試著描述角色正在做的事，再回頭解釋自己對他的印象。
人物願意退讓，未必表示沒有堅持；那些不肯放棄的部分，與平常如何回應他人一樣值得觀察。語氣、姿態和選擇都能構成人物印象，而它們未必指向同一種性格；鮮明之處有時正藏在這些細節的差異裡。要形容一個人的體貼，最好指出他實際注意到什麼。
閱讀線索
思考過程不只藏在內心獨白裡，行動的先後與停頓的時機，同樣可以作為閱讀時的觀察材料。閱讀時可以分別問人物希望發生什麼、害怕失去什麼，兩種問題有助於整理行動背後不同的考量。讓自己在意的角色，不一定就是最常出現的那一位。
解釋一次爭執時，試著把雙方各自理解的情況分開整理。某位人物的選擇令人驚訝時，先不急著替他尋找合理化的說法，可以回顧已有資訊，再承認哪些部分仍無法判斷。直率未必等於容易理解。
適讀方向
他人的評語需要另外確認。個性不能只由口頭介紹。初見時被吸引的特點和後來理解到的性格可以不同，將兩者分開記錄，能呈現比較完整的認識過程。
一次沉默前面若有問題等待回應，後面的接話便值得注意；它究竟是暫停、拒絕還是尚未想清楚，仍須由情境提供依據。旁人的看法也只是線索。喜歡誰可以有自己的理由。
閱讀問答
每日攻略計畫好看嗎？
試著說明人物正在擔心的事，可以整理對當下情境的理解。討論角色的善意時，可以分別觀察他想幫上什麼忙，以及對方實際需要什麼，兩者之間的距離本身就值得細看。判斷某次選擇之前，先想想人物當時知道多少事情。
小紅帽與狼少年在哪裡看？
想知道自信的依據，可以觀察他在哪些事情上願意採取行動。情緒的來源不必立刻猜中。想理解某個選擇，可以先問人物最想保住的是什麼。
看完眷戀還能看什麼？
情境改變以後仍然保留的習慣，值得拿來與其他反應對照。固執的判斷需要理由：人物究竟守住什麼，又是否聽懂另一方的顧慮？這些疑問都不能只靠最後結果回答。辨認角色是否有所顧慮，可以先看他避開了哪些話題、保留了哪些選項，再把推測與正文確定呈現的資訊分開記錄。